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从后方法视角看对外汉语课堂专题讨论交际任务的实施

2018-08-15 点击：553 次

作者：	吴方敏
作者单位：	北京师范大学汉语文化学院
摘要：	在对外汉语会话课教学中，专题讨论是一种主要的教学方式。作为任务教学的重要内容，专题讨论具有话题选择的多样性、讨论形式的灵活性、互动形式的多样化等特点。从后方法理论来看，专题讨论是最大化学习机会，促进协商互动，注重输入质量、提倡语境化输入等宏观策略的直观体现，并相互印证。在实施过程中，适当关注语言的准确度、复杂度、流利度等问题，将极大提高教学效果。
关键词：	专题讨论；任务教学；后方法理论
中图分类号：	G642
基金项目：

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