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从教育现象学的体验研究讨论教育回归生活的本质

2018-08-15 点击：551 次

作者：	李敏
作者单位：	湖南师范大学教育科学学院
摘要：	杜威在其教育本质的表述中提到：教育即生活。生活世界是教育世界的现实基础和意义之源，但客观的教育现象却向我们昭示现代教育对生活世界的疏远与遗忘。本文立足于教育现象学，抓住教育现象与生活世界的内在关联，探讨教育回归生活世界的意义，感悟教育与生活结合的美好。
关键词：	教育现象学；体验研究；教育
中图分类号：	G642
基金项目：

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