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孔子“启发式教学”艺术在高校研究生课堂中的实践价值

2018-08-15 点击：517 次

作者：	朱顺钗
作者单位：	福建师范大学
摘要：	孔子的“启发式教学”可以说是东方启发式教学的渊源，是一种与注入式教学相对立的教学观，通过各种具体的教学方法在激发学生学习思考的基础上进行教学，充分调动教师和学生的积极性，保证教学的效率和质量[1]。其教学方式符合教学客观规律，在我国基础教育实践中得到推广和应用。在高等教育教学改革中，启发式教学在高校研究生课堂中同样具有实践价值，研究生个体的先天条件和客观因素为启发式教学法的应用提供良好的先决条件。
关键词：	孔子；启发式教学；高校
中图分类号：	G643
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