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双导师制——初任教师入职教育新模式探索

2018-08-02 点击：758 次

作者：	吕依驰，高亚飞
作者单位：	华中师范大学教育学院
摘要：	初任教师是教师队伍的生力军，初任教师入职教育是改善教师队伍素质、促进教师专业发展的重要举措。美国早在20 世纪80 年代就开始实施初任教师入职指导，现已形成一套较为完备的入职教育体系。而我国中小学初任教师入职教育发展缓慢，体系尚未健全，缺乏系统的入职培训模式。因此，本文借鉴了美国初任教师入职教育的成功经验，提出了初任教师入职教育的新模式———双导师制。
关键词：	初任教师；入职教育；双导师制
中图分类号：	G642
基金项目：

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