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教学道德视域下教师德性的养成

2018-08-02 点击：853 次

作者：	罗玲
作者单位：	成都市青白江区特殊教育学校
摘要：	伴随着时代的进步和教育教学改革的不断深化，我国的教学取得了长足的进步，但在发展过程中也面临着诸如“体罚”“片面追求升学率”等扭曲教育初衷的道德困惑。本文在教学道德的视域下，对什么是教师德性，教师德性养成的意义，以及如何养成教师德性做初步探讨，期望在教学道德追求方面有所收获。
关键词：	教学道德；教师德性；养成
中图分类号：	G451
基金项目：

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