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高职数学教学中如何提高学生的积极性

2013-07-11 点击：799 次

作者：	王雅萍
作者单位：	江苏省南通商贸高等职业学校（江苏商贸职业学院）基础部
摘要：	高职数学是一门重要的基础课程，而很多高职院校的学生学习数学的积极性不高，甚至有厌学情绪。本文提出了以下几点建议来提高学生的积极性：介绍数学发展史，故事引入相关概念；设置问题情境，加强数学与实际生活的联系；采用灵活的授课方式，提高学生主动性；借用数学软件包教学，降低数学应用过程中的运算量和难度；采用多元化评价制度，多角度激励学生。
关键词：	高职数学积极性故事导入问题情境
中图分类号：	G712
基金项目：

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