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GIS专业创新人才培养的多元化路径探索

2018-03-20 点击：703 次

作者：	陈广洲
作者单位：	安徽建筑大学环境与能源工程学院
摘要：	随着我国地理信息产业的快速发展，如何培养具有创新能力的GIS 人才来满足社会的需求是GIS 专业高等教育面临的紧迫问题。本文通过总结已有文献成果，结合本校的一些实践做法，从人才培养方案设计、课堂教学创新思维培养、学科竞赛创新思维培养、实践教学环节创新思维培养等方面提出实现GIS 创新人才培养的多元化路径，以期不断提高人才的培养质量。
关键词：	地理信息科学；创新思维；多元化路径
中图分类号：	G642
基金项目：	安徽省教学研究一般项目（2015jyxm239）；“新工科”引领下的建筑类院校地理信息科学专业建设水平提升研究；卓越人才教育培养计划项目（2016zjj01）；精品开放课程项目（2016kj04）；安徽省教学研究重点项目（2016jyxm0206）。

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