科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第11期（总第659期）
	2026年第10期（总第658期）
	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

“双师型”教师的培养机制研究

2018-03-07 点击：818 次

作者：	刘玉红
作者单位：	河南牧业经济学院
摘要：	高等职业“双师型”教师培养的目标，就是打造一支政治素质高、业务能力强、结构合理、特色鲜明、相对稳定的师资队伍。目前我国高等职业院校在培养“双师型”教师上存在诸多问题，本文从现行的培养模式进行剖析，提出了相应的研究对策。
关键词：	“双师型”教师；培养现状；对策
中图分类号：	G645
基金项目：

下一篇： “互联网+”背景下高校青年教师思想...

上一篇：浅谈高校教师现状与对策