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学前教育专业五年制专科培养目标的比较研究

2013-07-11 点击：971 次

作者：	俞龙
作者单位：	安徽省芜湖师范学校
摘要：	研究表明，五年制专科学前教育专业，普遍定位于培养高素质应用性专科人才；就业取向扩散到0-6岁学前教育机构；开始重视创新、创业、反思等实践能力培养。
关键词：	学前教育五年制培养目标
中图分类号：	G65
基金项目：

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