科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第11期（总第659期）
	2026年第10期（总第658期）
	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

探索时代语境下的“品牌设计”课程教改方法与意义

2018-01-18 点击：628 次

作者：	郭文静，李越琼
作者单位：	佛山科学技术学院艺术设计系
摘要：	面对时代变化，技术革新；“品牌设计”的课程改革不能仅仅只是课程内容的扩展，而是针对市场需求；顺应时代潮流，以培养创新型人才为导向，从教学模式到课程设计，从教学思维到教学方法的全面变革。本文旨在通过分析 “品牌设计”课程教学现状，“品牌设计”课程教学的困境与挑战，探索“品牌设计”课程教学改革思路与方法，并分析总结其教改意义。
关键词：	跨学科教学；模块化课程设计；抽象化课程教学
中图分类号：	G642
基金项目：

下一篇：就业导向视角下会计教学改革的必要性...

上一篇：微信平台作为高校设计艺术专业课程延...