科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）
	2026年第1期（总第649期）
	2025年第24期（总第648期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于元认知策略下的“中医护理学基础”自主学习安排及考评设计

2017-12-25 点击：784 次

作者：	王建青，等
作者单位：	安徽中医药大学护理学院
摘要：	自主学习是独立完成学习过程并给予自我评价的学习方式，元认知策略对自主学习效果起着至关重要的作用。根据学生元认知策略的测评情况，有针对性地安排自主学习内容，合理设计考评方式，才能达到以期的自主学习效果。
关键词：	元认知策略；自主学习；考评
中图分类号：	G642.474
基金项目：	安徽中医药大学校级质量工程项目，编号：2015xjjy026，元认知策略下“中医护理学基础”自主学习策略及考评设计，负责人：王建青。

下一篇：基于蓝墨云班课平台的混合式教学模式...

上一篇：叙事医学：医学人文教育的新视角