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谈新时期农村学校管理的思考与实践

2013-07-11 点击：711 次

作者：	邝儒军
作者单位：	贵州省毕节市威宁自治县大街乡中心校
摘要：	学校管理是一种以组织学校教育工作为主要对象的社会活动，学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。在教育发展的新形势下，校长要团结领导班子成员，规划学校发展大计，认真研究提高办学质量的方法和措施，不断优化学校管理。运用科学发展观的管理手段，对学校的人力、物力、财力等因素进行科学合理的组织和协调。校长在管理过程中开设“一言堂”，唯亲是任，捕捉不到民主的影子；学校的财务管理的透明度不高，导致出现贪污或挪用现象，严重影响教育的真正意义的展现；校长与学生的沟通过少，不利于校长在学生中良好形象的树立，一个好校长就有一所好学校，校长要有现代教育科学理论知识、学校管理理论知识以及丰富的实践经验。
关键词：	新时期农村学校管理思考与实践
中图分类号：	G47
基金项目：

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