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高职新教师如何快速适应教学岗位

2017-11-07 点击：684 次

作者：	刘立平
作者单位：	兰州石化职业技术学院机械工程学院
摘要：	目前高职院校新教师几乎都是工科院校毕业的非师范专业研究生，他们没有系统地学习过教育学、心理学和高等职业技术教育的相关课程，无法胜任教学岗位。入职新教师应从教学准备、教学实施、教学反思三个阶段着手精心设计教学环节，快速提高教学岗位能力。
关键词：	高等职业教育；高职院校；新教师
中图分类号：	G451
基金项目：

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