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浅谈如何在高一历史课堂中落实情感教育——以《“一国两制”的伟大构想及其实践》为例

2013-07-11 点击：742 次

作者：	朱华瑛
作者单位：	杭州市塘栖中学
摘要：	历史课程是帮助学生认识人类文明发展历程，培养人文素养，形成正确历史观世界观人生观和价值观的重要途径。课堂是课程实施的主要场所，在紧凑的高一历史课堂的教学过程中，怎样体现落实情感教育，激发学生的学习热情，愉悦身心，从而促进学生的个性发展和身心健康。
关键词：	历史课堂情感教育
中图分类号：	G633.51
基金项目：

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