科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于“翻转课堂”模式的“Java系统分析与设计”课程教学研究

2017-09-21 点击：625 次

作者：	冯志林
作者单位：	浙江工业大学之江学院
摘要：	翻转课堂是一种先进的教育模式，可以提高课程的教学效果。本文阐述了翻转课堂指导课程教学的可行性分析及其优势，并提出相关的对策及建议。实践表明，翻转课堂可为Java 系统分析与设计课堂教学改革提供了新途径，对提高课程教学效果有积极作用。
关键词：	翻转课堂；Java ；系统分析与设计
中图分类号：	G642
基金项目：	2014 年浙江工业大学教学方法改革专项项目（课题编号：JGZ14015）。

下一篇：医学成像及处理技术课程项目化教学实...

上一篇： “锅炉原理”教学方法探讨