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日语精读课堂差异教学策略初探

2013-07-11 点击：828 次

作者：	周蕾
作者单位：	上海商学院
摘要：	日语精读是基础日语中的支柱型课程，在整个日语专业素养培养中起到关键作用。教师在课堂教学中，若不顾及学生差异，会导致教学效率低，教学效果不明显。因此需要从分析学生差异性入手，结合“差异教学”理论，探讨科学、合理的《日语精读》差异化课堂教学策略。
关键词：	日语精读课堂教学差异教学
中图分类号：	H36
基金项目：

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