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信息社会青年教师专业发展路径探析

2017-09-01 点击：843 次

作者：	李佳
作者单位：	黑龙江大学
摘要：	本文以文献法查阅了中国学术论文期刊网上的关于信息化环境、教师专业发展相关的文献，归纳总结出了青年教师专业化发展的一些行之有效的建议和措施。本文的创新之处在于基于信息社会的特点，总结传统教师专业发展的弊端，结合自己的实践教学经验进行了教师专业化发展的路径探析。
关键词：	信息社会；教师专业发展；青年教师
中图分类号：	G647
基金项目：

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