科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

教育信息化时代教师专业发展新任务与新途径探析

2017-07-06 点击：628 次

作者：	王丽
作者单位：	黑龙江大学教育科学研究院
摘要：	在教育信息化背景下，教师专业发展水平显得尤为重要。教师专业发展根本问题在于教师教育素养的提升和教学基本技能的提高。本文从教师专业发展存在的问题出发，以现代信息技术为支撑，探讨教师专业发展的新任务，提出教育信息化时代教师专业发展的新途径。
关键词：	教师专业发展；新任务；新途径
中图分类号：	G451
基金项目：

下一篇：探析如何提高辅导员的学生工作管理能...

上一篇：论高校教师文化对教师专业发展的影响...