科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于微课程的线性代数教学方法探索

2017-06-08 点击：636 次

作者：	楼嫏嬛
作者单位：	西安邮电大学理学院
摘要：	为实现信息技术与教学的深度融合，针对线性代数课程，本文探索其开发微课程的必要性、教学设计模式及教学组织模式，以期增强对微课程的系统认识，为线性代数课堂教学注入新的生命活力。
关键词：	微课程；线性代数；翻转课堂
中图分类号：	G642
基金项目：	西安邮电大学教学改革研究项目（JGB201528）。

下一篇： “微分几何”教学中促进学生自主学习...

上一篇：高等数学在不同学科领域的应用探究