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新型人才培养模式下高校辅导员角色定位的研究

2017-05-17 点击：720 次

作者：	周高峰
作者单位：	绍兴文理学院生命科学学院
摘要：	随着中国高等教育的大众化进程持续推进，现有的人才培养模式面临新的挑战。“书院”与“学院”双院协同的人才培养模式作为一种新的人才培养模式，这一人才培养模式对高校辅导员的角色定位提出了新的要求，即更好地发挥教育育人功能，从管理者向更好的服务者转变；促进高校辅导员从学生工作的“多面手”向专业化和职业化转变。
关键词：	双院协同；辅导员；角色定位
中图分类号：	G645
基金项目：

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