欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2025年第12期(...
2025年第11期(...
2025年第10期(...
2025年第9期(总...
2025年第8期(总...
过刊浏览
2025年第12期(总第636期)
2025年第11期(总第635期)
2025年第10期(总第634期)
2025年第9期(总第633期)
2025年第8期(总第632期)
2025年第7期(总第631期)
2025年第6期(总第630期)
2025年第5期(总第629期)
2025年第4期(总第628期)
2025年第3期(总第627期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
小议非智力因素在西班牙语教学中的重要性
2013-06-08 点击:668 次
作者:
李秋雨
作者单位:
中国石油大学(华东)文学院
摘要:
在西班牙语学习和教学的过程中,大多数认为要取得好的成绩或是好的教学效果与学生的智力是密不可分的,但事实上,非智力因素在学生学习和教师教学中起的作用也不可小觑,特别是兴趣、情感、意志力这三大要素。
关键词:
非智力因素 西班牙语教学 教学法
中图分类号:
H34
基金项目:
本文系中国石油大学(华东)《非通用语种系列课程的建设与改革》基金项目系列文章之一,项目编号:JY-B201238。
下一篇:
《琴筝和鸣》赏析
上一篇:
高职院校基础日语课程课堂教学模式的...