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浅谈教师反馈对学生在大学英语课堂活动中的情感影响

2013-06-08 点击：688 次

作者：	于建波胡艳
作者单位：	河北民族师范学院，辽宁财贸学院
摘要：	在大学英语课堂活动中，教师反馈对学生情感因素的影响不容忽视。本文提出大学英语课堂活动中一些常见的学生情感因素，结合教学实践，探讨了教师反馈对学生的情感影响，并就如何进行科学有效的教师反馈提出一些建议。
关键词：	教师反馈课堂活动学生情感
中图分类号：	H319
基金项目：

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