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大学数学在慕课（MOOC）冲击下的教学改革思考

2017-03-21 点击：682 次

作者：	夏红，高建
作者单位：	电子科技大学数学科学学院
摘要：	大规模在线开放课程（慕课，MOOC）是“互联网+ 教育”模式下的创新产物，对传统的教学模式产生了广泛冲击。面对慕课迅猛发展的时代背景，如何进行大学数学课程教学改革是高等教育工作者关注的焦点之一。本文从慕课的发展和特点出发，基于慕课的组织模式、运行框架、学习方法、课程结构等多个方面，探索在新型教育生态下大学数学的教学改革方法，即构建各具特点、分工明确的课程教学团队，教学平台上集成多技术、多尺度网络资源平台，编写适用于线上线下相结合的混合式大学数学教材，以及引入中外合作联合培养教学模式。
关键词：	大学数学；慕课；课程
中图分类号：	G642.0
基金项目：	中央高校基本科研业务费项目(ZYGX2015J095)；电子科技大学教学改革重点项目（2015XJYYB054）。

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