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情感体验在学校德育中的应用策略研究

2017-03-21 点击：729 次

作者：	姜倩
作者单位：	浙江工业大学
摘要：	情感体验陶冶情操、引导实践的作用在德育中举足轻重，学校德育需重视并把握情感因素直观性、鲜活性、生动性的特征，帮助学生“以情载理”、“由情入理”。采用适宜策略可以使情感体验融入德育，促进互动性的体验教育，使学生真正将道德认知内化为道德行为。
关键词：	情感体验；德育；应用策略
中图分类号：	G641
基金项目：

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