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叙事教育在内科护理教学中的应用

2016-10-11 点击：589 次

作者：	许海玲
作者单位：	江苏省南通卫生高职校
摘要：	内科护理学理论性强，内容丰富，应用传统的授课形式，易导致学生因理解困难而产生厌学情绪，影响护生综合能力的提升。为解决这个问题，本人尝试在内科护理学的教学中引入叙事教育，不仅丰富了内科护理的教学形式、活跃了课堂气氛，同时，也解决了学生对内科护理学的厌学情况，提高了学习效果。
关键词：	叙事教育内科护理护理教学
中图分类号：	G642
基金项目：	江苏省职业技术教育学会职业教育立项课题，课题编号：XHDY2015046。

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