科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

浅议高校课堂教学质量下滑之校外因素

2016-10-09 点击：732 次

作者：	何胜晓
作者单位：	南京特殊教育师范学院
摘要：	高校课堂教学质量下滑与校外因素密切相关，大规模扩招、扩建、互联网、商业等因素，对课堂教学负面作用明显，这些因素常具有隐秘性、浸润性、虚伪性、颠覆性、难以抗拒性等特点，故针对其特点采取有效措施，制约其不良影响，应该成为提升课堂教学质量的策略之一。
关键词：	课堂教学；质量；下滑；校外因素
中图分类号：	G640
基金项目：

下一篇：大学生职业生涯规划教育在独立学院中...

上一篇：辽宁省高校课堂低头族的对策研究