科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）
	2026年第1期（总第649期）
	2025年第24期（总第648期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

论MOOC的内涵、发展与课程实践研究

2016-07-07 点击：763 次

作者：	朱海滨
作者单位：	渤海大学教育与体育学院
摘要：	MOOC 是2011 年末从美国兴起的在线学习浪潮，通过网络在线的形式获得和接受课程。斯坦福大学校长称它为“一场数字海啸”，《纽约时报》甚至将2012 年称为 “MOOC 元年”。MOOC 在中国也受到了广泛的关注，“学堂在线”、“好大学在线”等中文版MOOC 也相继建立，笔者分析了慕课的内涵、历史发展及特征，希望能更深入地了解慕课，推动中国课程模式的发展。
关键词：	MOOC；内涵；历史发展
中图分类号：	G642.0
基金项目：

下一篇：基于混合学习的微课教学应用研究

上一篇： “互联网+”背景下合作教学平台的构...