科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）
	2026年第1期（总第649期）
	2025年第24期（总第648期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

论和谐审美教育的理论基础及实现路径

2016-06-07 点击：830 次

作者：	林英典
作者单位：	广东第二师范学院
摘要：	和谐审美教育是包括和谐与审美两个方面的教育。一个原则、四个要素、七种关系、四个基本观念构成和谐审美教育的理论基础。实现和谐审美教育的路径包括：制造教育悬念，激发参与热情；创设审美情景，寓教育于娱乐；激发审美情趣，引发感情共鸣；加工知识意象，升华知识结构；培养美在生活的感受力，提高审美品位。
关键词：	和谐审美教育；理论基础；实现路径
中图分类号：	G641
基金项目：

下一篇：民办高校“西方经济学”混合式学习模...

上一篇：政治教育的议题设置模式与方法