欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2026年第7期(总...
2026年第8期(总...
2026年第9期(总...
过刊浏览
2026年第9期(总第657期)
2026年第8期(总第656期)
2026年第7期(总第655期)
2026年第6期(总第654期)
2026年第5期(总第653期)
2026年第4期(总第652期)
2026年第3期(总第651期)
2026年第2期(总第650期)
2026年第1期(总第649期)
2025年第24期(总第648期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
幼儿园教师学习通识性知识的重要性和方向
2016-04-25 点击:769 次
作者:
曾秀虹
作者单位:
西华师范大学初等教育学院
摘要:
通识性知识对于幼儿园阶段来讲是本体性知识,是 幼儿学习的主要部分,是幼儿教师保教活动得以顺利进行 的关键。学习通识性知识能有效促进师幼互动,更好地进行 家园合作。幼儿园教师学习通识性知识时应把握两个大的 方向:时代性和需要性。
关键词:
幼儿园教师;通识性知识;重要性
中图分类号:
G610
基金项目:
下一篇:
亲子类电视节目对师范生教育观形成的...
上一篇:
民办高校通识教育课程实施的问题与对...