欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2026年第11期(...
2026年第10期(...
2026年第7期(总...
2026年第8期(总...
2026年第9期(总...
过刊浏览
2026年第11期(总第659期)
2026年第10期(总第658期)
2026年第9期(总第657期)
2026年第8期(总第656期)
2026年第7期(总第655期)
2026年第6期(总第654期)
2026年第5期(总第653期)
2026年第4期(总第652期)
2026年第3期(总第651期)
2026年第2期(总第650期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
学生数学直觉思维能力的培养
2015-11-02 点击:636 次
作者:
俞云妹
作者单位:
福州第四十中学
摘要:
直觉思维是人们在分析问题、解决问题时,能适当 地应用自己的经验、知识和技能,对对象总体的观察、分析、 类比以及通过丰富的想象对事物做出直接的估断或预见, 它省去了一步步分析推理的过程。因而直觉思维,对开发学 生智力是一个非常重要的因素。本文从六个方面谈培养学 有余力学生的直觉思维能力。
关键词:
直觉思维;能力;培养
中图分类号:
G633.6
基金项目:
下一篇:
让合作学习变得更高效
上一篇:
在中学语文教学中加强审美教育