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美国促进家长参与幼小衔接的经验及启示

2015-11-02 点击：709 次

作者：	王文熙
作者单位：	河南师范大学
摘要：	幼小衔接是儿童学习和成长过程中的重要阶段，家长在此阶段起着重要作用。美国早在20 世纪90 年代就意识到家长参与幼小衔接的积极意义，并实施了一系列措施，主要包括：完善的政策支持和制度保障，民间组织的指导和民主管理，多形式、广渠道的家长参与。美国在促进家长参与幼小衔接方面的实践经验对我国教育具有积极的启示意义。
关键词：	家长参与；幼小衔接；美国
中图分类号：	G626
基金项目：

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