科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

新加坡学前双语课程特点及启示——以某机构绘本课程为例

2015-09-23 点击：655 次

作者：	李明慧巢虹玉
作者单位：	浙江海洋学院东海科学技术学院
摘要：	随着学前课程的不断发展和我国教育水平的提高，学前双语教育已在中国引发了热潮。本文结合个人现场实践，通过介绍新加坡双语课程在目标、内容、师资以及环境等方面的特点，得出对我国学前双语教学的启示。
关键词：	新加坡；双语教育；学前
中图分类号：	G619.1
基金项目：

下一篇：关于高职院校人才培养工作分类评估制...

上一篇：代币制矫正幼儿行为个案研究