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学生事件处理中教师行为的作用研究——基于中职校学生事件的行动研究

2015-09-14 点击：545 次

作者：	童安
作者单位：	郧阳师范高等专科学校教育二系
摘要：	随着学生管理工作专业化程度的加强，科学地分析和评价教师在解决学生事件中的行为尤显必要，且极具价值。文章尝试通过具体案例的研究将教师行为及其作用呈现出来，通过量化和质化的评价方式全面考量教师行为的实际价值，以期对提高教师管理技能提供些许建议。
关键词：	班主任行为学生事件解决过程和结果
中图分类号：
基金项目：

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