科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第11期（总第659期）
	2026年第10期（总第658期）
	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

“C 语言程序设计”教学中开篇教学方法的研究

2015-09-14 点击：836 次

作者：	付云侠
作者单位：	三峡大学计算机与信息学院
摘要：	针对“C 语言程序设计”课程教学的现状以及实施中存在的难度和不足，提出将案例教学和任务驱动的教学方法相结合，形成一种新的教学方法，有利于C 语言的开篇课堂教学环节的实施，通过课前制定的教学目的和教学目标，结合灵活多变例子的展示，吸引学生尽快进入C 语言的学习环节，从而提高课堂教学，达到良好的教学效果。
关键词：	C 语言案例教学任务驱动
中图分类号：
基金项目：

下一篇： “商务英语谈判”项目化教学模式初探...

上一篇：工程教育背景下电气工程及其自动化专...