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形成性评价运用于大学英语自主学习的实证研究

2015-08-26 点击：525 次

作者：	肖洁
作者单位：	文华学院外语学部
摘要：	随着英语教育改革的深入，形成性评价对自主学习者的学习态度和学习能力的正面反拨作用得到越来越多的重视。本研究将形成性评价运用于大学英语自主学习领域，用以验证形成性评价是否有助于学生提高自主学习能力、学习策略、学习动力以及学习效果；验证形成性评价是否有助于学生终结性评价成绩的提高。
关键词：	形成性评价英语自主学习能力终结性评价
中图分类号：
基金项目：	本文为文华学院教改项目“大学英语教学中多元形成性评价应用”（项目编号J0900740544）阶段性成果。本论文亦为湖北省教育厅2014年度十二五教育规划课题“基于动机激发策略的大学英语隐性分层教学的实证研究”（项目编号2014B311）阶段性成果。

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