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基于激励视角管窥高职院校教师培训风险规避

2013-04-29 点击：1195 次

作者：	李正海
作者单位：	广西大学，南宁职业技术学院
摘要：	文章通过人力资本投资视角分析了高职院校教师培训风险的几种形式，并基于激励理论中的需要层次理论、双因素理论、强化理论、公平理论等四个理论视角提出了规避风险的措施。
关键词：	人力资本投资高职院校教师培训风险风险规避激励
中图分类号：	G451.2
基金项目：

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