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理性与自由——论洛克与卢梭的教育哲学思想

2015-07-28 点击：793 次

作者：	孙莉
作者单位：	辽宁大学新闻与传播学院
摘要：	本文通过不同方面尽可能全面地阐述洛克与卢梭的教育哲学思想，分析他们风格迥异的教育主张。洛克从理性的角度出发，提出绅士教育以培养出资产阶级新贵族；而卢梭则视自由为教育的最终归宿，主张实行自然人教育。二者的教育论说各有侧重点，在教育界产生了广泛而深远的影响。
关键词：	洛克与卢梭绅士教育理性主义自然教育自由
中图分类号：
基金项目：

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