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多元智能理论与高中英语后进生学习策略的培养

2015-07-06 点击：600 次

作者：	肖艺
作者单位：	赣南师范学院
摘要：	本文介绍了加德纳的多元智能理论，讨论了以此理论为基础在英语教学中开展学习策略的培养和训练，为高中英语后进生的转化提供有效的途径和手段。
关键词：	多元智能理论英语后进生学习策略
中图分类号：
基金项目：	本文为2014年度赣南师范学院研究生创新基金项目“基于多元智能理论探究高中英语后进生转化策略的实践研究——以赣州市城区中学为例”（YCX14A017）的研究成果。

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