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PBL与虚拟仿真结合在医学机能学实验中的探索

2015-07-06 点击：619 次

作者：	李冰
作者单位：	江苏省南通市南通大学实验室与设备管理处；江苏省南通市南通大学医学院生理系
摘要：	基于问题的学习法和虚拟仿真技术的出现，极大地丰富了高校实验课程的教学模式和学生的学习方式，创新了传统的教学模式，提供了全新的实验实践教学平台。本文以医学机能学实验课程为对象，将PBL和虚拟仿真技术结合，探索了结合模式对教学的影响。实践证明，该教学模式增强了学生自主学习的兴趣和解决问题的能力，解决了实验教学教师不足的问题。
关键词：	虚拟仿真 PBL 医学机能学
中图分类号：
基金项目：	南通大学校级教改课题，课题编号：13051282；南通大学杏林学院教育教学研究课题，课题编号：0311421602；南通大学医学院教学研究课题，课题编号：Y2011-05。

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