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幼儿教师环境素养现状及培养对策研究——以南昌市为例

2015-07-03 点击：897 次

作者：	陈永忠谢存德
作者单位：	南昌师范高等专科学校
摘要：	人生百年，立于幼学。幼儿教师环境素养的高低，将直接影响幼儿的环境素养，进而影响到整个社会的环境素质。调查结果显示，南昌市幼儿教师的环境素养仍处于较低水平，存在较严重的知行脱节现象。提高幼儿教师的社会地位，浓厚幼儿园环境教育的氛围，建立完善的幼儿教师环境素养职前职后培养体系尤为重要。
关键词：	环境素养现状培养对策幼儿教师南昌市
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