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刍议小组合作对科学课堂教学的提升作用及实施要点

2015-07-03 点击：529 次

作者：	张惠宁
作者单位：	浙江省义乌市稠江中学
摘要：	小组合作对科学课堂教学有着竞争意识、集体意识、创新能力等诸多提升作用，科学课堂中小组合作教学模式的实施要注重小组成员的分工，全面培养学生科学探究习惯，配合激励机制提升教学质量。本文分析了科学课堂的性质及小组合作对课堂的提升作用，并就实施要点进行了探讨，希望能为中学科学课堂教学改革提供参考。
关键词：	科学课堂小组合作提升实施要点
中图分类号：
基金项目：

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