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终身教育概念建构——基于帕森斯功能分析理论视角

2013-04-12 点击：1047 次

作者：	罗曼
作者单位：	华南师范大学教育科学
摘要：	在帕森斯AGIL理论基础上，引入终身教育思潮产生的背景、阐述终身教育、终身学习、学习化社会等相关概念，最终说明这些概念是如何实现在整个概念系统中所“承担”的功能的。
关键词：	结构功能分析终身教育
中图分类号：	G40-02
基金项目：

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