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浅谈导师制对本科生独立人格和创新能力的培养

2015-05-26 点击：781 次

作者：	魏晓林，等
作者单位：	湘潭大学物理与光电工程学院
摘要：	文章对独立人格的基本概念及培养现状进行了分析，指出了本科生人格培养过程中存在的问题，从优势、实施思路及实施原则三个角度阐述了本科生导师制的基本内涵，提出了基于本科生导师制培养学生自我建设精神、怀疑精神和创新精神，造就具有独立人格创新型人才的具体策略。
关键词：	导师制本科教育创新能力培养
中图分类号：
基金项目：	湖南省高等教育教学改革一般项目,结合学科建设推行本科生导师制的探索与实践（湘教通[2012]401号）。

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