科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第11期（总第659期）
	2026年第10期（总第658期）
	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

浅谈如何实现有效教学

2015-05-20 点击：595 次

作者：	杨沫华
作者单位：	安徽大学附属学校
摘要：	从理论和实践两个层面上探讨如何实现有效教学，提出了应该从三个维度来评价有效教学，即教学输入的有效性，教学过程的高效性，教学结果的持续发酵性；总结了从九个方面来具体操作，也就是英语教学的“九字真经”：培养学生“三个方面的能力”、“三个方面的敏感”和“三个方面的习惯”。
关键词：	有效教学三个维度九字真经
中图分类号：
基金项目：

下一篇：自主学习运用于初中英语语法教学的实...

上一篇：李镇西与魏书生语文民主教育思想异同...