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工学结合教学模式的精髓——多层次互动教学研究

2015-04-28 点击：615 次

作者：	郭萍
作者单位：	郧阳师范高等专科学校
摘要：	工学结合教学模式有助于实现我国职业教育的目标，该模式运作的精髓就在于在政府、学校、教学系部、老师、学生、企业等多个职业教育参与者主体之间开展多层次互动教学。这种互动教学突出对学生实践能力的培养，不仅有助于促进校企合作、学校“双师型”教师的培养，而且还有利于强化政府、学校、企业的责任意识，提高学校和企业的实践教学能力以及学生的就业竞争力。
关键词：	工学结合教学模式多层次互动教学
中图分类号：
基金项目：	郧阳师范高等专科学校校级教研项目（项目编号：2011B05）。

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