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创新教育与专业学生“有意义”学习方式的探索与实践

2015-04-28 点击：641 次

作者：	丁颖
作者单位：	大连民族大学中文系
摘要：	传统的学习方式已经越来越不能满足创新教育的要求，本文针对当前教学实践以及学生学习中普遍存在的弊端，提倡自主、探究、体验、合作为代表的“有意义”学习方式，旨在促进学生的创新意识、综合素质以及实践能力的全面发展，以满足时代和社会对具有竞争力的人才的需求。
关键词：	创新教育 “有意义”学习方式全面发展
中图分类号：
基金项目：	本论文是大连民族大学教改课题“创新教育与专业学生‘有意义’学习方式的探索与实践”阶段性成果。

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