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从潜能和价值谈特殊儿童的教育与康复——马斯洛人本主义视角

2015-04-27 点击：574 次

作者：	何胜晓
作者单位：	南京特殊教育职业技术学院
摘要：	特殊儿童的教育和康复具有特殊性，有效地发展特殊儿童健康的心理模式，推动其超越环境，提升其心智，开发其无穷的潜力等，才可能实现特殊儿童全部的潜能和人性的全部价值。
关键词：	潜能价值儿童教育康复
中图分类号：
基金项目：

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