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“电机及其拖动”专业课程在网络教学形势下的新发展

2015-04-24 点击：706 次

作者：	王伟然谭斐
作者单位：	江苏科技大学电子信息学院；江苏大学电气信息工程学院
摘要：	当前我国已进入全民普及型教育时代，随着经济的快速发展，教育不平衡尤其是优质教育资源不平衡现象越来越显著，不受时间、地点限制的网络教育恰是弥补传统教育短板的关键所在。2010年以来，风靡全球的慕课现象正是网络教育新发展的体现，反映了人们追求优质教育的需求。本文构建了“电机及其拖动”网络教育的课程体系，引入“实践环节库”和“企业社会共同培养”以解决工程类专业课程网络教育中实践环节的缺陷，并构建了丰富完善的教学评估体系，公正客观地评价教学成果以取得社会认可，为网络教育正名。除此之外，“电机及其拖动”专业课程的网络教学体系不仅适用于“电机及其拖动”这一门课程，其思想还适用于所有工程类专业课程，为工程类专业课程在网络教育形势下的新发展提供了解决思路。
关键词：	电机及其拖动工程类专业课程教学系统教学评估体系网络教育形式
中图分类号：
基金项目：	江苏科技大学电子信息学院教学研究与教学改革基金。

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