序号 | 篇名 | 作者 | 页码 | 所属目录 |
31 | 幼儿园教育质量评价指标体系研究 | 梁李华 | 50 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
32 | 如何做好幼儿园教育环境创设 | 王锦 | 52 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
33 | 幼儿的问题行为的教育 | 李丽 | 53 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
34 | 中班幼儿自我中心现象浅析 | 黄红蕾 | 55 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
35 | 幼儿园“阶梯式”剪纸教学指导策略探究 | 陈丽玲 | 56 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
36 | 三十年以来美国黑人文学及文学研究的回顾 | 法拉赫?杰斯敏?格里芬[著] 韩红宇[译] | 58 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
37 | 走向反符号主义:艾米丽?狄金森诗歌《我是 | 罗军 辛苗 | 60 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
38 | 荣格心理学观照下拉姆齐夫人和莉丽女性形象 | 刘怡 | 63 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
39 | 武者小路实笃失恋物语中的理想女性形象-- | 邓静姿 | 64 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
40 | 网络新语言及大学生语言表达范式研究 | 尹绪彪 唐凤玲 | 66 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
41 | 读《清代的法律、社会与文化:民法的表达与 | 华袁媛 | 68 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
42 | 《对话行为:互动、身份与机构》评介 | 牛利 | 69 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
43 | 女子拿什么保卫婚姻——读《家庭、私有制和 | 王惠 | 71 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
44 | 关于图书条码设计的几点思考 | 宋文岚 | 73 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
45 | 中国英语学习者的工作记忆、笔记和汉英交替 | 杜英姝 | 74 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
46 | 中国传统文化在英语文化教学中的地位 | 朱丽娜 | 76 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
47 | 从情态动词的量值看发言人在新闻发布会中的 | 黄谨 | 78 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
48 | 大学英语教学中源于希腊神话词汇的探析 | 李进 | 81 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
49 | 独立学院应用型英语专业人才培养探析 | 李秀琴 | 83 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
50 | 亲其师,信其道 ——论英语课堂中的情感交 | 马忠诚 | 85 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
51 | PEPEC对在校飞行学员英语学习的反拨研 | 肖娅琳 黄大勇 | 86 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
52 | 高职高专英语校本教材编写突出个性化的思考 | 周丽敏 | 89 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
53 | 浅谈技校英语“分层教学”效率与应用 | 钟苑玲 | 91 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
54 | 文化因素对于大学英语听力教学的重要性分析 | 薛俊杰 | 93 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
55 | 从习语教学管窥大学英语文化教育的重要意义 | 姚敏 | 94 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
56 | 浅析英汉语序对比研究 | 周光伟 | 96 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
57 | 概念整合理论建构下的大学英语翻译教学 | 陈耀庭 李勃然 | 98 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
58 | 与口译职业化相衔接的《口译》课程教学体系 | 杨蔚 | 101 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
59 | 浅谈外语能力和翻译能力 | 童莹 | 102 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |
60 | 试论学术论文英文摘要翻译 | 马立军,等 | 104 | 2013年第6期中旬刊(总第245期) |