序号	篇名	作者	页码	所属目录
1	我国本科理学类专业认证标准建设的现状、分	王馥君，等	1	2024年第20期（总第620期）
2	传统文科类专业新文科改造的影响因素分析	王兆林，张婷	7	2024年第20期（总第620期）
3	数据驱动在教育决策中的实践	庞飞，等	12	2024年第20期（总第620期）
4	涉农院校“思政教育+职业规划”双引领型辅	陈花兰	16	2024年第20期（总第620期）
5	辅导员主体性视角下 大学生慢就业、懒就业	李刚	20	2024年第20期（总第620期）
6	“三下乡”社会实践 促进大学生基层就业创	王若衡	25	2024年第20期（总第620期）
7	高校“一站式”管理模式下 学生资助工作的	胡加成，等	29	2024年第20期（总第620期）
8	数字教育背景下成功学习导向的 高校继续教	张俊，等	33	2024年第20期（总第620期）
9	社会生态系统理论视域下 学前融合教育实施	周馨	39	2024年第20期（总第620期）
10	论传统思政课向“大思政课”育人体系的现实	邓倩	43	2024年第20期（总第620期）
11	新时代背景下高校实践育人路径探索	阿布来提·依明，陈燕	48	2024年第20期（总第620期）
12	高校网络舆情引导中的信息素养教育探究	陶虹宇	52	2024年第20期（总第620期）
13	中华优秀传统文化融入高校思政课程教学的实	岳淼	56	2024年第20期（总第620期）
14	多元素融合的 高校“思想道德与法治”课程	高志玲，陆波	61	2024年第20期（总第620期）
15	智慧校园背景下 一体化教学模式的研究进展	董昱彤 ，等	65	2024年第20期（总第620期）
16	基于类比迁移理论的课程思政案例设计研究	杨夏，谭乐平	69	2024年第20期（总第620期）
17	高职学生在线学习行为评价指标体系的构建	李虹毓，等	74	2024年第20期（总第620期）
18	土壤学实验教学改革探索与实践	高雪峰	78	2024年第20期（总第620期）
19	基于STEAM理念的 车辆工程专业成长式	李永华，等	82	2024年第20期（总第620期）
20	土建类专业群课程思政“施工图”设计与实践	张建飞，等	86	2024年第20期（总第620期）
21	面向复杂工程问题的 “公差与测量技术”课	唐千升，等	90	2024年第20期（总第620期）
22	基于“课岗赛证研创”的 高职食品检测类人	皮小弟，等	95	2024年第20期（总第620期）
23	多模式融合的PLC课程教学改革	李树青，等	99	2024年第20期（总第620期）
24	“成果导向、订单引领、开放共融” 无人机	杜岗，张萍	104	2024年第20期（总第620期）
25	高职本科协同育人模式下 网络工程专业教学	沈卫强，石春	109	2024年第20期（总第620期）
26	适合于工程认证的混合式教学模式探索与实践	马茜	114	2024年第20期（总第620期）
27	基于微课的翻转课堂教学模式应用探索 ——	李昕，罗丹霞	118	2024年第20期（总第620期）
28	结合雨课堂和改进BOPPPS的医学图像处	韩贵来，李海霞	122	2024年第20期（总第620期）
29	量化教学在超声医学 住院医师心脏超声规范	邓水平，等	126	2024年第20期（总第620期）
30	“三全育人”视域下 高职内科护理学课程思	郑翔云，等	130	2024年第20期（总第620期）